Leden v EduCornu: Praha, pohyb i pořádná dávka tvoření

Leden v EduCornu byl návratem do rytmu po svátcích, ale rozhodně ne pomalým rozjezdem. Naopak. Hned od prvního týdne jsme se ponořili do tématu Prahy a českých dějin, které se prolínalo výukou, aktivitami i společnými rozhovory s dětmi. A jak už je u nás zvykem – nezůstalo jen u sezení nad vzdělávacím programem.

Když se historie potká s příběhem

Měsíc jsme otevřeli tématem Tří králů, které děti zpracovávaly nejen jako tradici, ale i jako příležitost tvořit, diskutovat a přemýšlet. Postupně jsme se dostali k pražským pověstem, počátkům Prahy a nakonec k osobnosti Karla IV. Historie u nás není seznam letopočtů. Je to příběh města, lidí a souvislostí.

V českém jazyce jsme zároveň systematicky procvičovali slovní druhy, zájmena i větné členy. Děti měly možnost si upevnit to, co už znají, a stavět na pevných základech.

Matematika, která dává smysl

V matematice jsme pokračovali v rozvíjení geometrie i algebry. Děti pracovaly s kolmicemi a rovnoběžkami, konstruovaly trojúhelník a věnovaly se obdélníku. V algebře rozkládaly výrazy pomocí vzorců a procvičovaly počítání s celými čísly včetně závorek a mocnin.

Nejde nám jen o správný výsledek, ale o pochopení principu. Děti diskutují, hledají různé cesty řešení a učí se přemýšlet nad postupem.

Experimenty, které se musí osahat

Lednový program nebyl jen o historii. Děti si vyzkoušely experiment s newtonovskou kapalinou, která se chová jednou jako tekutina a jindy jako pevná látka. Zkoumání, překvapení a otázky „jak je to možné?“ byly tou nejlepší odměnou.

Pohyb, divadlo a vaření. Protože rovnováha je důležitá.

Každý týden jsme vyrazili do tělocvičny nebo na bruslení na River Ring. Nechyběla vybíjená, pohybové hry ani boulder v Karlíně. Pohyb je pro nás přirozenou součástí učení.

V divadelních hodinách děti tvořily živé obrazy, zkoušely pantomimu a učily se spolupracovat.

V ateliéru šily na šicím stroji, vyráběly demogorgony, pracovaly s tvrdnoucí hmotou i kartonem a na konci měsíce si vyrobily vlastní svíčky.

A vaření? To je kapitola sama pro sebe. Společně jsme plánovali menu a připravili česnečku, hráškový krém, rajčatovou polévku i těstoviny carbonara. Děti se učí samostatnosti, odpovědnosti i spolupráci – a navíc si pochutnají.

Leden jako měsíc otevřených rozhovorů

Leden nebyl jen o obsahu. Byl i o komunikaci. Mluvili jsme s dětmi o tom, co chtějí dělat, co jim vyhovuje a jak by měl vypadat jejich rozvrh. V EduCornu věříme, že když děti cítí, že jsou slyšeny, jejich motivace přichází přirozeně.

A přesně takový byl náš leden. Plný pohybu, příběhů, matematiky, tvoření, vaření i společných rozhodnutí.

Těšíme se, co přinese únor. 💛